スクールフォトレポート

児童はタブレットを活用して、前の走者が次の走者に「速さをつなぐ」ことを課題としました。その課題の解決のために「いつのタイミングでスタートをしたらよいか」をタブレットを媒介にして話し合いながら解決しました。

タブレット通知表を活用した授業実践
～「メディアポートフォリオ」を活用した子ども・教師・保護者をつなぐ新しい評価～