スクールフォトレポート

本校は、今年度は「全員が楽しく「わかる・できる」国語授業づくり」を合い言葉にユニバーサルデザインの視点に立った授業改善に取り組んでいます。６年国語「イースター島にはなぜ森林がないのか」の授業では、各段落のイラストを大型テレビで提示し、作者の文章構成の意図をみんなで考えました。

児童の「主体的・対話的で深い学び」を支えるＩＣＴ活用の在り方　～情報の可視化から児童の「わかった」「できた」「楽しかった」「もっと知りたい」の成就感を高める学習の創造をめざして～