スクールフォトレポート

３〜６年生全児童が５月から１日２回、幸せ点数、心の色、顔の表情等を入力している。児童は生活の振り返り、教職員は児童理解のデータとして活用している。２回の校内研修を行い教職員の意見交換を行った。

児童の学校生活満足度を高め、適切な自己認識・人間関係を構築する心を育てる教育プログラム
～児童の状態・感情変化を見える化、感情データの生徒指導・学級経営・学校経営への活用～