スクールフォトレポート
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2026/03/04
東京都
武蔵村山市立第三中学校
NEWゼロカーボンまちづくり学習
ゼロカーボンシティチャレンジ～まちづくり学習をとおして～ ～ICT活用によるゼロカーボン化とつながるまちづくり～
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2026/03/04
千葉県
柏メディア教育研究会
NEWガチャで広がる、地域とのつながり
創造力を育む協働型ものづくりプロジェクトの創出と展開 ～オンラインでつながり、3Dプリンタでアイデアを形にする学校間交流を通して～
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2026/03/04
茨城県
学校法人東洋大学 東洋大学附属牛久中学校・高等学校
NEWe-kakahiを活用したデータサイエンス教育の実施
生物基礎における農業データサイエンス教育を通じた課題解決能力とグローバルな視野の育成 ～ＩＣＴ機器と地域の未利用資源を活用した循環型大豆生産モデルの構築と世界に向けた発信～
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2026/03/04
埼玉県
埼玉県立和光特別支援学校
NEWeBOCCIAを使用した実践の記録
デジタル変換された運動とコミュ二ケーションがもたらす学びの機会の有効性を高める授業実践 ～eBOCCIAを使って考える一人一人に合わせた支援機器とオンラインでの環境設定について～
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2026/03/04
大阪府
東大阪市立若江小学校
NEWカフートを使った総合の時間の授業の様子です
子どもの言語活動を支えるタブレット端末の活用 ～カフート、電子図書館、ふりかえりのクラウド共有を軸として～
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2026/03/04
和歌山県
学校法人和歌山信愛女学院 和歌山信愛中学校高等学校
NEWiコース1期生が卒業を迎えました
「探究的な学び」と「ICTを活用した個別最適化した学び」は全日制課程の新たな扉を開くことができるのか ～iPadを用い、一律の学びを脱却することで、自己肯定感と学習意欲の復活、さらに主体的な進路選択を実現～
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2026/03/03
東京都
全国英語教育研究団体連合会研究部
NEW改善版 事後スピーキングテストの様子
生成AIと音声技術を活用した小中高校生向けの診断的な英語スピーキング力テストの開発 ～ICT活用と様々な英語スピーキング活動との親和性の考察～
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2026/03/03
東京都
国立大学法人筑波大学附属視覚特別支援学校
NEW本校研究協議会での実践内容の報告と協議
視覚障害生徒の点字による共同作業の実践に関する研究 ～個別最適化されたICT環境下での生徒の主体性向上を目指して～
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2026/03/03
広島県
国立大学法人広島大学附属三原中学校
NEWお箏の響きを味わおう リアルの体験をデジタルで補う取組
音楽科における探究的な学びを実現する際の効果的なICTの活用について ～様々な「つながり」の場面を設定することを通して～
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2026/03/03
新潟県
中越言語・難聴教育研究協議会
NEW冬季研修会報告 ～対面での構音指導を充実させるオンライン支援のあり方～
ことばの教室の教育DX：対面での「構音指導」を充実させるオンライン支援のあり方 その２ ～動画による家庭学習支援とオンライン上の外部専門家を活用した担当者支援～
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2026/03/03
広島県
三次市立八次小学校
NEW算数科授業研究（２年生）
児童の思考を深める質の高い対話の在り方に関する研究 ～ＩＣＴを活用した算数科における見方・考え方を働かせた対話の質の向上と思考の深化を見取る校内研修の改善～
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2026/03/03
熊本県
熊本市立芳野中学校 フレンドリーオンライン
NEWロイロノートで謎解き大会
誰ひとり取り残さない教育ICTを活用した学習支援 ～フレンドリーオンラインの活動を通して～
