スクールフォトレポート

書道Ⅰの学習のしめくくりとして、「漢字仮名交じりの書」の表現に挑戦しました。「文字」ではなく「言葉」を書くことを学ぶために、様々な作品例をスライドで提示しました。スライドで作品比較ができたために、外国にルーツを持つ生徒も言葉を表現することのイメージが湧き、豊かな表現ができていました。

外国にルーツをもつ生徒の学びを深めるＩＣＴの効果的な活用方法の検討
～ＳＴＥＡＭ教育の新たな展望を考える～