スクールフォトレポート

６年生において、「プログラミング教育」の研究授業を行いました。「ドローンのプログラミングを協力し合って考えることができる」が本時の授業のねらいです。グループのテーマに沿ってドローンを動かすプログラミングをし、実際にドローンを飛ばして試し、グループの友達と話合いながらプログラムを改善していきました。自分たちのプログラミングがドローンの動きとなり、実感を伴いながらプログラミングの楽しさや面白さ、達成感等を味わうことができました。

ふるさとの自然を愛し、持続可能な社会の担い手としての力を育むSTEAM教育
～SDGｓの視点からのプログラミング教育の単元開発～