スクールフォトレポート

SDGｓに向かって自分たちにできることを考える中で、子どもたちはマイクロビットを利用した装置を作り始め、ゴミを減らしたいと願うチームが、ゴミの重量が７kgを超えるとアラームが鳴るプログラムを考え、装置を完成させました。

プログラミング的思考を働かせながら，課題解決能力を育む問題解決的な学習のあり方 
～プログラミング的思考を授業に活用するための職員研修を通して～