スクールフォトレポート

小学校・中学校連携事業として、中学校の理科の体験授業を行いました。動物の体のつくりの導入段階として「煮干し」の解剖を行いましたが、体の部位が小さいため、タブレットに保存してある拡大写真と説明を照合しながら、観察を行いました。細かい部位もタブレットがヒントとなり、探すことができました。

主体的・対話的で深い学びにつながる予習及び授業におけるICT機器の活用
 ～映像教材等による予習で授業を見通し、ＩＣＴを活用した対話で思考を深める授業の創造～