スクールフォトレポート

静岡県立天竜高等学校では、「ICTを活用した大工技能学習の促進と自立した学習者の育成」をテーマに2年目の研究を実践しています。1学期は、本研究の核心である「鉋（かんな）の仕込み・研ぎ」の実習を進めるとともに、熟練者の技術を学習させた生成AI（NotebookLM）の導入基盤を整えました。事前調査では生徒の意欲の高さと「言語化」への課題が明確になり、夏休み以降はAIとの対話ログの分析や、3Dプリンタを活用したオリジナルの治具づくりを本格化させていきます。

ICTを活用した大工技能学習の促進と自立した学習者の育成（2年目）
～0.01mmの可視化とAIとの対話が喚起するワクワク感とメタ認知の変容～