スクールフォトレポート

事前に基盤や制御の方法などを学び、学んだ知識や技術を小学生へ向けて高校生が先生となってプログラムの組み方やロボットの動かし方について授業を展開しました。

アクアポニックスを基軸としたICT×「工業高校で学ぶ知識や技術」の活用方法の研究
～未来の地球を救え！食料問題の解決に挑戦。農業と漁業に活用する工業×ICTの力！～