スクールフォトレポート

　日本語習得の問題で学校に登校しにくくなっている外国につながる子どもたちと仮想空間でつながりながら、コミュニケーションをとる試みを適応指導教室、近隣の大学のゼミと共同で研究しています。
仮想空間を感覚で認識するためのVRカメラに初挑戦してみました。
　仮想空間上でアバターを操作することとまた違って、よりリアルに近い感覚でした。

多様性を認め合い、それを力にダイバーシティ教育の推進
～多様性文化の相互理解で推進することで学校を活性化する～