スクールフォトレポート

小学生を対象とした課外活動がコロナ禍で実施できない中、実施予定だったscratchによるゲーム制作を中学生を対象に実施しました。楽しみながらも数値を変更することで動きが変わることに気づき、プログラミングの面白さを感じた様です。

小学校プログラミング学習におけるリーダー児童（ジュニアティーチャー）の育成と中学校との連結による中1ギャップの改善
～中学教員による小学校アフタースクール「プログラミング伝習所」～