スクールフォトレポート

説明する力を高めるために，知識構成型ジグソー法による授業を行いました。スカイツリーの展望台からどこまで見渡せるかを三平方の定理を使って考える問題を把握するために，場面設定を無線でモニタに映しました。

学び合いの質を高め，「説明する力」の育成を目指した主体的な学びの創造
～知識構成型ジグソー法による「しかけ」の工夫を通して～