スクールフォトレポート

学校周辺の植物を観察し、スケッチしたものや気づいたこと、発見したことなどをかいたワークシートをパソコンに取り込み電子黒板で発表し、児童の視点や考えを共有することで、深い学びをしています。

児童と教師で創る主体的・対話的学びの充実と情報化
 ～本校食育「くらし」におけるICTを活用した授業改善～