スクールフォトレポート

7月3日に引き続き、第2回目の公開研究会および研究協議会を11月6日に開催しました。25名の先生方やプログラミングに関心のある企業の方々にご参加いただきました。「プログラミングと表現、プログラミング的思考と論理的思考」と題し、生徒たちは自分がプログラミング(Pyonkee）で製作した動画を発表しました。本単元で習得したプログラミングによる表現スキルや、プログラミングによる表現とすでに身に付けてきた表現スキルとの対比から気づいたこと等が、今後の自分（たち）の表現にどう生かせるのかといったPortability（可搬性）の観点からの展望を述べ、自己の表現スキルのメタ認知と表現スキルのコンピテンシー化を図りました。

中学校の教科等での論理的・創造的な思考力と「プログラミング的思考」を相乗的に育成する教育メソッドの開発　～新たな表現方法と表現力の習得を軸として～