スクールフォトレポート

世界史の授業において、「前漢の国土拡大は是か非か」をグループ内で話し合い、書き込んだ意見を発表しクラスで共有することによって、多角的な視点で歴史を考察することができた。

研修と実践研究の往還による実効力のあるリーダー養成研修の実現　～タブレット端末活用実践研究により確かな授業力を身に付ける研究型研修の取組を通して～