スクールフォトレポート

国語科「ニュースの見方を考えよう」の学習の一環として，各グループごとにニュースキャスター・コメンテーター・カメラマンの三役に分かれ，ニュース番組をタブレットに撮影しています。実際のニュース番組さながらにコメントする様子を全体で視聴し，よりよい表現のあり方を議論しました。

協働的な学びを引き起こす学習指導のあり方 ～ICT活用による，他者との対話的かかわりの促進を通して～