スクールフォトレポート

読むことに困難を持つ対象の児童へ、音声付きのテストを始めています。音声をつけると言っても、様々な方法があるので、まずは体験してもらいながら、対象の児童に適した実施方法を探っています。

学びにくさのある子どもたちが正当に評価されるための手立てを探る
～読むことや書くことに困難がある子へのテスト場面でのICTを活用した合理的配慮の実践と検証を通して～