スクールフォトレポート

本校で助成を受けて構築した点字でのリアルタイムデータ共有の仕組みを用いて、生徒の提案で生徒会総会資料の共有と校正を行っている様子です。手前側が点字使用生徒の役員、奥側が普通文字使用生徒である。この取組によって使用文字の異なる生徒が協働できるようになりつつあります。

視覚障害生徒の点字による共同作業の実践に関する研究
～個別最適化されたICT環境下での生徒の主体性向上を目指して～