教育委員会等との共同研究

2022年10月に春日井市で開催された、JAET全国大会 愛知・春日井大会に向けて行われた、春日井市の６つの小中学校での1人1台端末を活用した実践事例集。 準備段階としての研究・校務での事例、活用段階としての個々の授業での事例など、多様な活用を具体的に紹介。 その他の有効活用としてオンライン児童集会や生徒総会、あるいは日常の連絡などでのクラウド活用等も。 まとめに「ＩＣＴを活用するときの考え方」、「1人1台環境をフルに活かすための考え方」として取り組みを総括している。

北澤　武　　　（東京学芸大学大学院　教授）

渡邊　茂一　　（国立教育政策研究所　教育課程研究センター
研究開発部　教育課程調査官）

渡部　昭　　　（墨田区教育委員会庶務課　教育情報担当）

中村　めぐみ　（つくば市総合教育研究所　指導主事）

酒見　裕子　　（墨田区立小梅小学校　副校長）

黒飛　雅樹　　（八千代市立萱田小学校　教諭）

毛利　靖　　　（一般社団法人 ICT CONNECT 21　フェロー）

石坂　芳実　　（一般社団法人 ICT CONNECT 21　フェロー）

　＊所属団体・役職は2023年3月時点

本研究の目的は、第一に、１人１台端末による児童生徒の日常的な学習活動や情報活用能力の実態を明らかにすること。第二に、教員を対象に、未来の学習のための準備に対する認識と、個別最適な学び、協働的な学び、データの利活用に関する実態調査を行い、この関係について明らかにすることを目的とする。

具体的には、次の調査、分析を行った。

• ・調査１：小学生の情報活用能力に対する認識の調査
• ・調査２：中学生の情報活用能力に対する認識の調査
• ・分　析：小中学生の分析（因子分析と因果関係）
• ・調査３：教員の教授・学習観と１人１台端末の学習場面におけるICT活用指導力の調査

北澤　武　　　東京学芸大学大学院 准教授（総括）

伊藤　寛　　　相馬市立中村第二中学校　教頭

黒飛　雅樹　　八千代市教育センター 主任指導主事

中村　めぐみ　つくば市総合教育研究所 情報担当指導主事

毛利　靖　　　つくば市立みどりの学園義務教育学校 校長

渡邊　茂一　　相模原市教育センター 指導主事

渡部　昭　　　墨田区教育委員会 庶務課教育情報担当 教育情報化推進専門員

石坂　芳実　　ICT CONNECT 21 技術標準ＷＧ

　＊所属団体・役職は2022年3月時点

本研究の目的は以下にあげるものである。

• ・1人1台端末が導入された小中学校の情報活用能力に着目し、その特徴を明らかにすること
• ・小中学校の教員の教授・学習観の変化について昨年度に実施した調査と直接比較しながら児童生徒1人1台端末導入前後での変化を明らかにする
• ・児童生徒1人1台端末の対応に苦慮していること」を自由記述で問うことで、小中学校の教員が抱える問題点を明らかにする

そのために下記の３つの調査を行った。

（調査１）小学生の情報活用能力に対する認識の調査

（調査２）中学生の情報活用能力に対する認識の調査

（調査３）小中学校教員の教授・学習観と1人1台端末に対する問題点の調査

また、上記の研究会メンバーがそれぞれの自治体や学校での実践を踏まえて、この研究についての考察を行っている。

北澤　武　　　東京学芸大学大学院 准教授（総括）

黒飛　雅樹　　八千代市教育センター 主任指導主事

中村　めぐみ　つくば市総合教育研究所 情報担当指導主事

毛利　靖　　　つくば市立みどりの学園義務教育学校 校長

渡邊　茂一　　相模原市教育センター 指導主事

渡部　昭　　　墨田区教育委員会 庶務課教育情報担当 教育情報化推進専門委員

石坂　芳実　　ICT CONNECT 21 技術標準ＷＧ

本研究は、児童・生徒・教員を対象とした、次の４つの調査分析を行い、児童生徒１人１台端末環境とハイブリット型授業に関する今後の教員研修への示唆を提言することを目的としています。

（調査１）教員のオンデマンド型授業動画配信とeラーニングを体験した小中学生に対する調査

（調査２）教員のオンデマンド型授業動画配信とeラーニング及び同時双方向型授業を体験した中学生に対する調査

（調査３）教員のオンデマンド型授業動画配信を体験した中学生に対する調査

（調査４）教員を対象とした教授・学習観とオンラインやハイブリット型授業に対する認識の調査

また、「研究結果を受けて」として、参加メンバーがそれぞれの自治体や学校での実践を踏まえての考察も行っており、それらも多くの学校現場での今後の取り組みの参考になると思われます。