スクールフォトレポート

　本校が取り組んできたメタバースを活用した探究学習の実践が、「ICT夢コンテスト2025」において高く評価され、「文部科学大臣賞」を受賞しました。
　本実践では、メタバース空間を活用し、JICA（国際協力機構）と連携して海外で活動するJICA海外青年協力隊と交流を実施しました。
　児童はアバターとしてメタバース空間に参加し、インド、ジブチ、ベトナムで活動する協力隊員とリアルタイムで対話を行いながら、各国の生活や社会課題について学びました。
　そして、気候や環境、文化などの視点から課題を整理し、その解決に向けて考える問題解決型の探究学習に取り組みました。
　また、2026年3月6日には国立オリンピック記念青少年総合センターで開催された「2025年度教育DX推進フォーラム」において、「ICT夢コンテスト2025」の表彰式および実践発表会が行われ、本校の取り組みについて発表しました。
　発表では、メタバースを活用した国際交流の学習環境や、児童が主体的に社会課題と向き合う探究学習の実践について紹介し、多くの教育関係者から関心が寄せられました。
　今回の受賞と発表を通して、ICTを活用した新しい学びの可能性を広く発信する貴重な機会となりました。

メタバースを活用した「心理的距離感の軽減」と「学びの深化」
～仮想空間による双方向的な対話と連帯感を通じた教育モデルの構築～