スクールフォトレポート

　かながわトリプルアイPROJECTでは、知的障害を併せ有する肢体不自由児を対象に、教科学習を支えるICT活用について、実践的な探求を進めてきました。
　本研究では教科指導におけるICT活用の要点を整理するとともに、学びに寄り添う「伴走者」としての教師の役割について、新たな視点を創出することを目的として取り組んできました。
　このたび、その成果を一冊の報告書としてまとめました。ぜひご覧いただけますと幸いです。

成果報告書（PDFデータ）のダウンロードはこちら

肢体不自由教育における一人一台端末と伴走者としての教師の役割の探究
～各教科等の指導を支えるICT・支援機器が可能にする新しい学び～