スクールフォトレポート

児童の対話を分析するなかで、ルーブリック見直しの必要性が生じました。そこで、研究チームを中心として「教職員用ルーブリック」を作成しました。そして、児童自身が自分の対話について振り返ることができるように「児童用ルーブリック」も作成しました。子どもたちはルーブリックを活用して対話をしたり、学習の振り返りを書いたりすることで、対話への意識がより高まっていきました。

児童の思考を深める質の高い対話の在り方に関する研究
～ＩＣＴを活用した算数科における見方・考え方を働かせた対話の質の向上と思考の深化を見取る校内研修の改善～