スクールフォトレポート

６年生の算数「対称な図形」の学習です。
校内にある対称なものを撮った写真やいろいろな企業のマークなどをみんなで見ながら、その対象の軸を見つけiPadにかきこむという学習でした。（授業は４月に行われたものです。）

ひとりひとりが主体的に学び、関わり合う子どもの育成～上学年における、iPadを活用した、「みんながわかる」授業のデザイン～