スクールフォトレポート

2018/11/15

世田谷区立烏山小学校

プログラミング的思考「条件分岐」を活用した理科・算数

2年生は算数で図形の弁別を、3年生は理科のこん虫の分類をフローチャートを使って行いました。子どもたちは、判断する項目の順番や内容を考えてフローチャートを作成し、実際に使ってみました。
学校名 世田谷区立烏山小学校
研究課題 ICTを活用して、主体的・対話的で深い学びができる児童の育成 ~情報活用能力の育成と各教科、領域のカリキュラム・マネジメント、STEM/STEAM教育に着目した教員の指導力向上を目指して~
都道府県 東京都
学校ホームページ http://school.setagaya.ed.jp/kama/