スクールフォトレポート

2018/11/15

世田谷区立烏山小学校

プログラミング的思考「条件分岐」を活用した理科・算数

２年生は算数で図形の弁別を、３年生は理科のこん虫の分類をフローチャートを使って行いました。子どもたちは、判断する項目の順番や内容を考えてフローチャートを作成し、実際に使ってみました。

学校名	世田谷区立烏山小学校
研究課題	ＩＣＴを活用して、主体的・対話的で深い学びができる児童の育成～情報活用能力の育成と各教科、領域のカリキュラム・マネジメント、STEM/STEAM教育に着目した教員の指導力向上を目指して～
都道府県	東京都
学校ホームページ	http://school.setagaya.ed.jp/kama/