総評のことば
（フォーラムメンバー　鈴木みゆき氏）

　今年もたくさんのご応募をありがとうございました。また、優秀賞、全国大賞を受賞された皆さま、おめでとうございます。今回の審査にあたり、主体性、多様性、応答性という３つの柱を大切にしました。子どもたちの主体性が尊重され育まれているか、多くの世代や異業種など様々な方々が関わっている多様性があるか、子どもたちが感性を働かせ表現することを通して自己発揮できる応答性が活かされているか、という３点です。その結果、今回の４団体を表彰することになりました。

　沼辺笑楽寿来様は地域からの働きかけにより学校を開いている点が、ミニシティプラス様は子どもたちが多くの人たちと出会い、表現力を身につけ発信している点が、インフィーニティー様は子どもたちの主体性を大切にし、スタッフが循環している点が、そして、Ｐｏｎｔｅとやま様は、居場所を簡単につくれることを示し、一方的な支援ではなく、ゆるやかで豊かな時間、あたたかな空間、そして仲間がいるという「時間、空間、仲間」がセットになった世界をつくりあげたことが、とてもすばらしく思いました。

　いずれの団体も子どもたちの主体性、多様性、応答性を活かした素敵な活動を繰り広げたことに敬意を表し、この先も是非この活動を続けられることを願っています。

祝辞
（フォーラム座長　鷲田清一氏）

　受賞された皆さま方おめでとうございます。コロナ禍の２年間、皆さまも大変な苦労をされたのではないでしょうか。

　子どもたちのこころを育むというのは、言い換えると子どもたちの世界への窓を開くことです。「ここは自分の場所なのか」と疑問を抱く子どもたちに「こんな世界や生き方がある」ということを示し、支えてあげることだと思います。

　そこで大事なのは冒険と安心です。未知なるものに取り組み、自分で切り開く「冒険」と、失敗してもやり直せる「安心」、という正反対のものが両方必要です。例えると、幼稚園の入園式で子どもが初めて親からおそるおそる離れる時のように誰かが見守ってくれているから安心して離れられる、帰るところがあるから旅に出られる、ということだと思います。冒険と安心は対立するものではなく、両方あるからこそ世界に向けて自分を開くことができるのではないでしょうか。

　現在、コロナ禍で多くのコミュニケーションがオンラインに変わりました。オンラインは学校や友だち関係でしんどい思いをしている子どもたちにとっては、無理を強いられない、誰かとつながれるなど、子どもの精神的な負担を減らし、コミュニケーションの可能性を広げてきました。

　しかし、オンラインコミュニケーションは相手の顔が目の前にありながら目が合いません。触れあうことも近寄ることも気配を感じとることもできません。色々大事な情報が欠落します。目を合わせ、触れることができる距離で傷つけあい、かさぶたをつくることを通してはじめて思いやりのある、強いこころを持てるようになるのではないでしょうか。このベースがあってこそオンラインのコミュニケーションが楽しめるのではないかと思います。

　この先、コロナ禍が続くことで子どもたちのコミュニケーションや信頼のベースを培う機会が減ってしまうことをとても危惧しています。そこをもう一度、のびやかに大らかに開いてあげたいと強く願います。大事なものを見失わず、臨機応変に色々な知恵を出し、焦らず取り組む。そのような大人の経験に基づいた知恵をこの「子どもたちの“こころを育む活動”」を通してこれからも皆さまと共有したく思います。

　本日はどうもありがとうございました。