スクールフォトレポート

小学部では、ロボットがゴールに到着するよう命令を考えました。中学部では、戦車が効率よく的を撃つための道順を考え、走らせました。高等部では、提示されたmicro:bitの動作から命令を予想し、プログラム作りをしました。

小・中・高等部段階におけるプログラミング教育の実践とカリキュラムの創造
～教育課程に位置付けたプログラミング教育のあり方と効果検証～