スクールフォトレポート

社会科「よりよい社会を目指して」において、小中学校の学びや公的機関のオープンデータ等の情報を組み合わせて、現代社会の諸課題に関するレポートを作成しました。（対象生徒：北海道教育大学附属函館中学校３年）

複数の異なる情報を結びつけて新たな意味を見出したり、自分の考えを深めたりする力の育成
～小・中学校社会科からのアプローチ～